倾听来自学生的声音 走进德兴市银城一小2019优品杯学生辩论赛决赛现场

www.rvgni.club  发布时间2019-03-19 11:27  文章来源上饶之窗
导读历时三周历经预赛复赛唇枪舌剑的洗礼3月16日上午小辩手们摩拳擦掌精神昂扬走进了决赛现场德兴市银城一小多?#25945;?#25253;告厅聚集了学校领......


历时三周历经预赛复赛唇枪舌剑的洗礼3月16日上午小辩手们摩拳擦掌精神昂扬走进了决赛现场德兴市银城一小多?#25945;?#25253;告厅聚集了学校领导语文教师学生和?#39029;?#20108;百多人杨立军副校长和蒋丽华老师担任辩论赛主持人

为了确保首次校级辩论赛的顺利进?#26657;?#23398;校教导处制定了详尽的活动方案包括比赛的流程辩论的规则和评分的标准都做了具体安排尤其是精心设置了贴近小学生日常生活的各种辩题:“小学生看电视利大于弊/弊大于利”“小学生配手机利大于弊/弊大于利”“开卷有益/开卷未必有益”等引起了学生和?#39029;?#30340;极大兴趣语文老师们从辩手的选拔到实战的辅导以及评委工作都付出了辛勤的劳动小辩手?#26538;?#27867;阅读收集有关材料积极备?#21073;?#21191;于表达自我自信心日益增强

课外辅导班利大于弊/弊大于利

?#28304;?#21608;末假期走进辅导班小学生持何态度?三年级辩论的主题是课外辅导班利大于弊/弊大于利在自由辩论阶段双方针锋相对——

正?#21073;?#29616;在社会需要综合性人才如果没有一定特长如何开拓自己的朋友圈子?

反?#21073;?#23545;方辩友我想说的是这主要是看他的学习习惯好不好?拿我自己来说吧从小到大就没有参加各种各样的辅导班成绩照样很好我的观点是辅导班不是万能的别以为参加课外辅导班就会比别人厉害!

正?#21073;?#35838;外辅导班是我们双休日的好去处请问对方辩友如果周末不去课外辅导班又是干什么呢?不会是窝在家里看电视打游戏吧?

反?#21073;?#21487;是课外辅导班会让我们失去最纯洁的童真失去?#28304;?#33258;然的热爱好奇心和冒险精神会让我们变得枯燥乏味没有一丝生气知识我们要用自己的力量探索出来而不?#26538;?#36755;出来的请问对方辩友周末让你们去参加英语奥数作文辅导班你们愿意吗?请诚实回答

正?#21073;和?#24180;是宝贵的每?#32622;?#31186;?#21152;?#35813;充分利用课余闲暇时间报辅导班会让我们的童年变得更充实有意义

反?#21073;?#23567;升初考试的题目并不难各位老师讲的知识已经够用了要相信老师相信老师教学的经验请问对方辩友参加课外辅导班你们是怀疑自己老师怀疑自己老师的能力吗?

正?#21073;?#25105;们参加课外辅导班是要学?#26696;?#22810;的课外知识并不是怀疑自己的老师

反?#21073;?#20294;是现在学生课程已经很多应该给他们更多的时间消化学校所讲的内容俗话?#25285;?ldquo;贪多嚼不烂”课外时间是?#39029;?#19982;孩子?#34892;?#23398;与爱的沟通时间并?#24378;?#22806;辅导班向孩子“强灌水”这样只会“百害无一利”

正?#21073;?#26377;的同学父母常年在外自己留守在家平日爷爷奶奶也只能管管吃饭睡觉的事功课不会该怎?#31383;?#21602;?请问对方辩友难道你们一次也没有上过课外辅导班吗?

反?#21073;?#27491;因为我上过课外辅导班我不快乐所以我要告诉大家

正?#21073;?#20174;小参加课外辅导班学起来轻松有趣等到读初中学习落后了再上课外辅导班就来不及了

……

不同的辩题决定了双方不同的立场观点甚至各说各的只取一隅答非所问但从学生嘴里迸出的童音让现场观众兴趣盎然不时激起阵阵掌声

使用“一起作业” APP利大于弊/弊大于利

四年级的辩论主题是使用“一起作业” APP利大于弊/弊大于利

正?#21073;?ldquo;一起作业” APP作?#25285;?#22823;多是听读作?#25285;?#21482;要你不时间太长对视力是不会影响太大使用“一起作业” APP利大于弊

反?#21073;?#23545;于缺乏自制力的孩子就会玩起手机既消耗时间又影响视力“一起作业” APP弊大于利

正?#21073;?#20859;成好习惯的同学是不会这样的反之?#34892;?#21516;学不做APP也会玩手机呀

反?#21073;?#22914;果没有养成好习惯?#39029;?#21448;不在身边就会偷偷玩起了手游甚至会上瘾

正?#21073;?ldquo;一起作业”不会取代传统作?#25285;?#32447;上作业一般控制在十分钟左右请问对方辩友你没有用手机写过作?#24503;?

据一位?#39029;?#20171;绍“平时我们都限制小孩玩手机这下怎么搞?现在一管他他就说在写作?#25285;?#25105;们?#32622;?#27861;一直监督孩子用iPad的时间有时孩子就会借着写作业的名义玩别的游戏”

卫生习惯养成靠自律/他律

“少年若天成习惯成自然”养成教育是小学班主任的中心工作五年级的辩论主题是?#20309;?#29983;习惯养成靠自律/他律

正方认为作为小学生处在一个不断长大成熟的阶段越来越多的事情必须依靠自己并非依靠他人我们早已不是三岁小孩事事都要别人管着这样我们永远长不大所以自我管理自?#20197;?#26463;显得非常重要小学阶段是我们养成自?#19978;?#24815;的时候“我方认为?#20309;?#29983;习惯养成靠自律”

反方认为卫生习惯从小养成如果单靠自律很难完成还需要他律来约束自律具有易变性不稳定性尤其是对于小学生要做到自律就是一件不容易的事需要老师的教育?#39029;?#30340;督促才能成为一个好学生“他律”更具有客观性整体性和稳定性通过第三方的监?#21073;?#20419;进?#24049;?#20064;惯的养成

的确从校园卫生的?#23548;是?#20917;看“自律”和“他律”犹如车之双轮鸟之双翼缺一不可

为期近一个月的首次校级辩论赛圆满落幕杨凌英校长董芳副校长杨立军副校长舒礼明主任为冠亚军团队最佳辩手优秀辩手优秀辅导老师颁发了?#24330;?#21644;奖品并合影留念

“春阳孕育晓风?#25285;?#21916;看新芽绽?#25163;?rdquo; “六一”诗词闯关推行阅读考级书香家庭评比阅读大课间开展辩论赛作家进校园……建设书香校园银城一小久久为功一张蓝图干到底!宁宏明 梅琳

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